詩詞曲語辭匯釋/生

出自中國古典戲曲資料庫
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(一)

生扭做

生,甚辭,猶偏也;最也;只也;硬也。盧照鄰《長安古意》詩:「憎帳額繡孤鸞,好取門簾帖雙燕。」生憎,猶云偏憎或最憎。元稹《古決絕詞》:「憎野鶴性遲回,死恨天雞識時節。」劉採春《望夫歌》:「不喜秦淮水,憎江上船。載兒夫婿去,經歲又經年。」晏幾道《木蘭花》詞:「憎繁杏綠陰時,正礙粉牆偷眼覷。」義均同上。林逋《春陰》詩:「苦憐燕子寒相並,怕梨花晚不禁。」生怕,猶云只怕或最怕。周邦彥《慶春宮》詞:「怕黃昏,離思牽縈。」又《虞美人》詞:「柳花吹雪燕飛忙,怕扁舟歸去斷人腸。」李清照《鳳凰臺上憶吹簫》詞:「怕閒愁暗恨,多少事欲說還休。」劉克莊《滿江紅》詞:「怕客談楡塞事,且教兒誦《花間集》。」義均同上。楊萬里《雪後十日,日暖雪猶未融》詩:「愁便銷去,將抵伴銀髭?」生愁,猶云只愁或偏愁。抵與底同,何也,見抵字條。李彌遜《浣溪沙》詞:「小側金荷迎落蕊,高燒銀燭照殘英。愁斜月酒初醒。」史達祖《龍吟曲》,詠《雪》:「想兒童健意,愁霽色,情頻在窺簾處。」義均同上。楊萬里《負丞零陵更盡而代者未至》詩:「吾母病肺怯寒,晚風鳴屋正無端。」生怯,猶云最怯。《又清明雨寒》詩:「梅子猶粘雪前蕊,海棠恨夜來風。」生恨猶云只恨。賀鑄《南郷子》詞:「無限鮮飈吹芷若,汀洲,羨鴛鴦得自由。」生羨猶云最羨。韓愈《李花》詩:「東風來吹不解顏,蒼茫夜氣相遮。」生相遮,猶云偏相遮。《太平樂府》七,酸齋《鬭鵪鶉》套,《憶別》:「遙岑十二遠烟迷,隔斷,武陵溪。」生隔斷,猶云偏隔斷或硬隔斷。又有生扭做一語,曲中習見。《太平樂府》八,馬致遠《一枝花》套,《惜春》:「本待學煮海張生生扭做游春杜甫。」生扭做,猶云硬扭做,扭者,相反之義。《詞林摘艷》四,王伯成《點絳唇》套,《十美人賞月》:「誰承望開元天子昭陽殿生扭做蕊珠王母蟠桃宴。」《漢宮秋》劇二:「從今後,不見長安望北斗,生扭做織女牽牛。」《雍熙樂府》二,無名氏《端正好》套,《趕蘇卿》:「本是對美甘甘錦堂歡,生扭做悲切切陽關怨。」《樂府陽春白雪》後三扭作紐,義均同上。


(二)

太生 大生

生,語助辭,用於形容語辭之後,有時可作樣字或然字解。柳永《臨江仙》詞:「問怎禁得,如許無聊?」《陽春白雪》三,万俟雅言《木蘭花慢》詞:「雙燕歸來問我,怎不上簾鉤?」此習用語,怎生猶云何以或怎樣也。《西廂》二之二:「休道這年紀後生,恰早害相思病。」這生,猶云這樣也,言這樣的年輕也。《中原音韻》,無名氏《落梅風》曲,《切鱠》:「金刀利,錦鯉肥,更那堪玉蔥纖細。若得醋來風韻美,試嘗着這滋味。」此猶云這樣的滋味也。《太平樂府》八,喬夢符《南呂一枝花》套,《合箏》:「風流這,喫戲可憎。」義同上。又上引《中原音韻》無名氏《落梅風》一曲,《樂府陽春白雪》前三作李壽卿《壽陽曲》,末句作「試嘗道甚滋味?」甚生猶云甚樣也。楊萬里《視旱遇雨》詩:「病民豈天意,致此定誰?」誰,猶何也,誰生略同怎生,言究因何致此也。又《和子上弟春雹》詩:「青春已在殘紅裡,更着渠儂何似?」又《上元後一日往山莊途中望見莊裡杏花》詩:「莊裡杏花何似?山頭轉處最分明。」陸游《春晴》詩:「新春易失遽如許,薄宦忘懷何似?」何似生亦略同怎生。楊萬里《題王季安主簿佚老堂》詩:「只言此老渾無事,種竹移花作麼?」言既然云無事,怎麼又種竹移花也。又《早發建安寺過大櫟墟》詩:「近路還如此,長途作麼?」作麼生亦習用語,猶云怎麼也。柳永《長春樂》詞:「待恁時,等着回來賀喜,好地賸與我兒利市。」《西廂》一之一,楔子:「今日至親,則這三四口兒,好傷感人也呵!」又一之三:「被紅娘搶白了一頓,去了。」又三,楔子:「說道張生病重,則俺姐姐也不弱。」好生為滿量之辭,猶云十分,此亦習用語。張元幹《春光好》詞:「可是春來偏倦繡,乍兒。」王沂孫《南浦》詞:「認麴塵,乍色嫩如染。」乍生,猶云忽然。宋祁《好事近》詞:「天氣驟輕暖,襯沈香羅薄。」驟生與乍生同。楊萬里《下橫山灘頭望金華山》詩:「道是蘭溪水較寬,蘭溪欲到怪難。」又《清明雨雪來朝晴霽》詩:「清明一雪怪寒,逗曉新晴雪未殘。」怪生,猶云好生或偏生也。又《舟過安仁》詩:「怪無雨都張傘,不是遮頭是使風。」此所云怪生,猶云怪得。晁元禮《清平樂》詞:「早來簾下逢伊,怪頻整衫兒。元是那回歡會,齒痕猶在凝脂。」義同上。元好問《楊生玉泉墨》詩:「涴袖秦郎無藉在,畫眉張遇可憐。」劉辰翁《水調歌頭》詞:「我欲嗚嗚起舞,我舞僛僛白髮,顧影可憐。」黃公紹《望江南》詞:「可憐是我來遲,不見輭紅時。」《元草堂詩餘》,王從叔《阮郎歸》詞:「無限事,可憐,能消幾度春。」可憐生,猶云可憐得或可憐着也。張鎡《烏夜啼》詞:「月兒猶未全明,乞憐,幾片彩雲來去更風輕。」乞與可一聲之轉,乞憐生猶云可憐生也。楊萬里《夏至雨霽暮行溪上》詩:「夕涼恰恰好溪行,暮色催人底急?」底急生,猶云何急然也。元稹《俠客行》:「海鯨露背橫滄溟,海波分作兩處。」兩處生之語,今猶用之。元好問《惠崇蘆雁》詩:「休道畫工心獨苦,題詩人也白頭。」此生字可作了字解。戴復古《玉華洞》詩:「奇奇怪怪,妙不可模寫。」此生字可作樣字解。此外又有以生字承太字者,詩詞中頗習見。李白《戲杜甫》詩:「借問別來,總為從前作詩苦。」蘇軾《次韻答頓起》詩:「早衰怪我遽如許,苦學憐君。」辛棄疾《生查子》詞:「歲晚,喚我溪邊住。」又《御街行》詞:「怕君不飲,不是苦留君住。」又《江神子》詞:「酒兵昨壓愁城,,轉關情,寫盡胸中磈磊未全平。」丘崈《訴衷情》詞,《早梅》:「十分風味似詩人,有些子,。」劉辰翁《最高樓》詞,《詠雪》:「喚起老寒簌簌,好歌白雪與君聽。但家,人笑道,。」而楊萬里尤喜用之。楊萬里《過五里逕》詩:「野水奔來不小停,知渠何事。」又《三月三日上忠襄墳》詩:「覽盡山川更城郭,雨花臺。」又《過羅溪南望撫州泉嶺》詩:「泉嶺諸峰,與儂爭走學儂行。」又《雨作抵暮復晴》詩:「風伯顛狂,雨師嬾困灑來輕。」又《發孔鎮晨炊漆橋》詩:「雨入秋空細復輕,松梢積得。」又《題胡季亨觀生亭》詩:「漫說春風有阿亨,一雙詩眼。草根未響渠先覺,不待黃鸝第一聲。」太亦作大。虞世基《嘲袁寶兒》詩:「學畫鴉兒半未成,垂肩嚲袖。」張泌《浣溪沙》詞:「消息未通何計是,便須佯醉且隨行。依稀聞道。」大即太也。其他如:方岳《雨中有感》詩:「山蟄驚塵已發聲,移花移竹正忙。」李清照《攤破浣溪沙》詞:「梅蕊重重何俗甚,丁香千結苦麤。」辛棄疾《蝶戀花》詞:「意態憨元自好。學畫鴉兒,舊日偏他巧。」總之為語助辭也。復次,楊萬里《不寐》詩:「不知討論底事着,為復怨嗟誰子?」誰子一語,若據杜甫《白帝城最高樓》詩,「杖藜歎世者誰子」之義,則誰子係指人;而據楊萬里《小溪至新田》詩,「欲揀一峰誰子是」之義,則誰子又指物也。此所謂怨嗟誰子生者殆指事,猶云為何事怨嗟也;誰子生義與誰生相近。誰生已見前引詩。


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